TEORÍA TEMA 2

TEMA 2: INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CURRICULO

1. ¿Por qué las TIC en el currículo?

Existen tres razones por las que introducir las TIC en el currículo.  La primera debido a la gran avalancha de información que nos proporcionan, mediante Internet por ejemplo. La segunda razón es la del bajo costo que tienen para actualizar, transformar o enriquecer los ambientes de aprendizaje en los que se educan los niños y jóvenes. Y la tercera y última razón consiste en la necesidad de desarrollar la competencia TIC a las nuevas demandas originadas en la revolución, debido a los grandes avances tecnológicos.

2. Estándares TIC para el alumnado

Para empezar, es necesario remarcar la diferencia entre estándar e indicador. Un estándar es un concepto genérico  que fija unas pautas de actuación, son guías que tenemos para desarrollar la práctica docente, mientras que un indicador es más concreto, y sirve para saber que nivel de capacidad se tiene.

Los estándares TIC para el alumnado consisten en que los alumnos sean competentes para utilizar las TIC, que sean buscadores, analizadores y evaluadores de información, capaces de solucionar problemas y tomar decisiones, que sean usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad, comunicadores, colaboradores, publicadores, y productores, y por último, ciudadanos informados, responsables, y capaces de contribuir a la sociedad.

3. Estándares TIC para el profesorado

Éstos deben facilitar e inspirar el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes. Deben diseñar y desarrollar experiencias de aprendizaje y evaluaciones propias de la era digital. Deben modelar el trabajo y el aprendizaje característico de la era digital. Tienen que promover y ejemplificar tanto la ciudadanía digital, como la responsabilidad. Y finalmente, deben comprometerse con el crecimiento profesional y liderazgo, como introducir nuevos métodos o herramientas.

4. Modelo de la integración de las TIC

Existen varios ambientes de aprendizaje enriquecidos por las TIC, y éstos a su vez, relacionados con la dirección institucional, las infraestructuras TIC, los recursos digitales, el coordinador y la docencia TIC, y los docentes de otras áreas. 

La dirección institucional hace referencia al liderazgo administrativo, pedagógico y técnico. Es el organismo encargado de tener la fuerza necesaria para impulsar el uso de las TIC, para cambiar la estructura organizativa, y para cambiar la mentalidad. 

Las infraestructuras TIC indica los recursos tecnológicos como hardware, conectividad, o soporte técnico.

Los recursos digitales atienden a la disponibilidad y a la correcta utilización de Software y recursos web. 

El coordinador y la docencia TIC es el enlace entre la dirección institucional y el profesorado. El coordinador es la persona encargada de asesorar a todos los profesores en el uso de las TIC. Tiene que estar en contacto con todos los coordinadores de las distintas áreas curriculares para poder intercambiar opiniones.

Docentes de otras áreas son aquellos que preguntan al coordinador, le piden ayuda o consejo sobre el uso de las TIC.

ampliación

En este vídeo aparecen un grupo de docentes que reflexionan sobre el desafío de la integración de las TIC en el curriculum. Además también comentan el uso que hacen los alumnos de hoy en día de las diferentes redes sociales, que únicamente se limitan a chatear y compartir fotos, en vez de tener en cuenta la gran utilidad que tienen para compartir artículos y obtener información. Asimismo, este grupo de docentes reflexionan sobre la necesidad de actualizarse ellos mismos, aprender sobre las tecnologías de la información y comunicación para poder estar a la altura de la situación que existe hoy en día en las escuelas.

Power Point en la Educacion from jdiazcedept

En esta presentación se explica los posibles usos de la tecnología en la Educación, así como los motivos por los cuales se deben introducir las TIC en las aulas, hasta que punto influye la tecnología, los principios para la Integración de las tecnologías en el aprendizaje, y los diferentes programas  y aplicaciones que existen para poder sacar el máximo partido de las TIC en el ámbito educativo.

Estandares from Juan Silva

Para poder ver más profundamente los estándares y los indicadores que hemos comentado anteriormente es muy aconsejable ver esta presentación, en la cual nos explica en mayor profundidad en que consisten, y los diferentes tipos que también hemos mencionado, así como las funciones que tienen los profesores para afrontar el reto que suponen las TIC en el aula.


Reflexión final
Como conclusión, podemos decir que a causa del gran cambio producido en la sociedad debido al gran avance tecnológico, es necesario introducir las nuevas tecnologías en la educación, y por supuesto, en el curriculum. Nosotros como futuros profesores debemos cumplir los estándares que hemos comentado anteriormente, para dotar a nuestros alumnos de la capacidad necesaria para que pueda desenvolverse en este mundo tan exigente.