1- Aportaciones de las TIC en los centros escolares
- Innovaciones en el ámbito de la organización escolar del centro (equipamientos)
- Innovaciones en el ámbito de la enseñanza en el aula (contenidos, evaluación)
- Innovaciones en el ámbito de aprendizaje del alumnado (motivación, actitud)
- Innovaciones en el ámbito profesional docente (formación, trabajo colaborativo).
2- Investigaciones sobre TIC en centros escolares
·
Estudio
sobre indicadores cuantitativos que describen y miden la situación de la penetración y uso de
ordenadores en los sistemas escolares.
· Estudios sobre los efectos de
los ordenadores en el rendimiento y aprendizaje del alumnado.
· Estudios
sobre las perspectivas, opiniones y actitudes de los agentes educativos
externos (administradores,
supervisores, equipos de apoyo)
· Estudios sobre las prácticas de uso de los ordenadores en los centros y aulas desarrollados en contextos reales. Se práctica el estudio de casos.
· Estudios sobre las prácticas de uso de los ordenadores en los centros y aulas desarrollados en contextos reales. Se práctica el estudio de casos.
3- Proyecto Medusa
El Proyecto Medusa representa un macroproyecto gubernamental dirigido al desarrollo de las infraestructuras de telecomunicación que conecten entre sí a los centros, a la dotación de recursos informáticos básicos, a la formación del profesorado en el uso de los mismos; a la cualificación del alumnado como usuario inteligente de las nuevas tecnologías. Surgió de dos iniciativas institucionales el «Plan para el Desarrollo de la Sociedad de la Información en Canarias» y el «Pacto Social para la Educación en Canarias»
El Proyecto Medusa representa un macroproyecto gubernamental dirigido al desarrollo de las infraestructuras de telecomunicación que conecten entre sí a los centros, a la dotación de recursos informáticos básicos, a la formación del profesorado en el uso de los mismos; a la cualificación del alumnado como usuario inteligente de las nuevas tecnologías. Surgió de dos iniciativas institucionales el «Plan para el Desarrollo de la Sociedad de la Información en Canarias» y el «Pacto Social para la Educación en Canarias»
3.1- Objetivos de la investigación
- Identificar los cambios e innovaciones generados por el uso pedagógico de las nuevas tecnologías en los centros en diferentes ámbitos.
- Explorar los procesos de aprendizaje del alumnado que ocurren en situaciones de enseñanza apoyadas en el uso de ordenadores
- Analizar la situación de implementación del proyecto Medusa en los centros educativos.
3.2- Dimensiones y técnicas de recogida de datos
4- Resultados
·
Las TIC y la organización escolar del centro
1. Importancia
de figura del coordinador TIC que en secundaria muchas veces es gente de
tecnología.
2.
En
Primaria el coordinador TIC es un miembro del equipo directivo.
3.
Problemas
de funcionamiento de red y equipos obsoletos.
·
Las
TIC y la práctica de enseñanza en el aula.
1. El
profesorado no genera materiales didácticos propios, a pesar de que los centros
disponen de webs informativas sobre el centro.
2. Las
TIC se utilizan como complemento a las actividades de las asignaturas; el
alumnado trabajará de forma individual en los pc’s.
3. Los
profesores utilizan los recursos CENICE y no los de medusa o propios.
·
Las
TIC y el aprendizaje del alumnado
1.
El
alumnado utiliza los ordenadores de forma autónoma
2. Los
alumnos están más habituados al uso de las tecnologías que el profesorado,
suelen preguntar sus dudas al compañero.
3. Alta
motivación del alumnado, aunque el profesorado está preocupado por la falta de
recursos adaptables a las necesidades de los alumnos.
·
Las TIC y el desarrollo profesional del profesorado.
1. En
los centros de secundaria el profesorado actúa sin el coordinador TIC, más
autónomos y con capacidad de iniciativa
2. En
secundaria los recursos informáticos con perspectiva innovadora son más
utilizados
3. La titulación del profesorado influye en la utilización TIC.
AMPLIACIÓN
Este enlace nos muestra los
diferentes contenidos digitales que se han diseñado desde el Proyecto Medusa
para trabajar en las aulas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
Además, esta página dispone de otros recursos educativos como son contenidos
CNICE y CCAA,catálogo NEAE, webquest, multimedia, pizarra digital, y otros
portales de recursos. Este enlace nos puede resultar muy interesante para tener
más idea de este tema, y coger algunas ideas para utilizarlas cuando seamos
profesores en un futuro.
MEDUSA, Acciones de un Gestor de Tecnologias from Anamile Palencia
Esta presentación también
puede resultarnos de gran utilidad, puesto que nos explica en qué consiste el
proyecto Medusa y los objetivos que tiene la investigación. Además, nos ofrece
también algunos enlaces muy interesantes relacionados con este tema, de forma
que podemos tener una visión más clara y completa sobre dicho proyecto.
Este vídeo nos
informa sobre las aportaciones de las TIC en los centros escolares, y por tanto
las ventajas que aportan las tecnologías a la educación. Además tanto
profesores, como padres o alumnos nos dan su opinión respecto al tema, con lo
que podemos hacernos una idea de lo que piensan y la importancia que tienen las
TIC en la actualidad. Además en el vídeo también aparece qué actividades se
pueden realidad y con qué propósitos. Asimismo, el video hace hincapié en el
entusiasmo y motivación que genera en los estudiantes la posibilidad de
utilizar un ordenador. Por último, aparte de la grandes innovaciones y cambios
que supone la integracions de las TIC en las escuelas, podemos comprobar que
existe un mayor trabajo de equipo y unión entre los compañeros a partir de la
integración de dichas tecnologías.
REFLEXIÓN FINAL
Como reflexión final, tras haber visto el
tema y haber buscado diferentes enlaces y recursos relacionados con él, podemos
decir que la integración y el uso de las TIC en los centros educativos han aportando
grandes ventajas y beneficios en la educación de los alumnos, puesto que se han
producido innovaciones en diferentes ámbitos que resultan imprescindibles en el
aprendizaje de los niños. Asimismo, el proyecto Medusa me parece muy
interesante y útil también, ya que es un proyecto que intenta acercarnos más a
la realidad en la que vivimos, intentando que todas las personas,
independientemente de la edad que tengan, sean capaces de adquirir la
competencia digital y entren en el mundo de las nuevas tecnologías.
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